PROPÓSITO DE LA UNIDAD

Al término de la unidad las y los estudiantes normalistas diferenciarán las modalidades de
educación en Línea y a Distancia para fundamentar el diseño de un Entorno Virtual de
Aprendizaje Híbrido cimentado en los principios y orientaciones de la Nueva Escuela
Mexicana (con pensamiento crítico, inclusiva, intercultural, con perspectiva de género y
con enfoque en los derechos humanos) y el campo disciplinar de la Educación Física,
utilizando TICCAD a través de la construcción de Objetos Virtuales de Aprendizaje y
Entornos Personales de Aprendizaje.

ACTIVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDAD 2: Cuadro comparativo PNI con respecto: la educación en línea, educación a distancia y educación virtual.
Objetivo: Que el alumno en formación docente conozca las modalidades y características de la educación en línea, a distancia y virtual por medio de un cuadro PNI haciendo uso de herramientas digitales.

                            ANDREA LAVARIEGA PACHECO                                                                          EDUARDO MARTÍNEZ CARRADA

ACTIVIDAD 4: Organizador gráfico de las diferencias conceptuales entre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).
Objetivo: Que el alumno en formación docente identifique y analice las diferencias significativas de las AVA, EVA y OVA por medio de un organizador gráfico haciendo uso de herramientas digitales.

                            ANDREA LAVARIEGA PACHECO                                                                          EDUARDO MARTÍNEZ CARRADA

ACTIVIDAD 5 : PLE que contribuyen/an a tu formación docente en el ámbito educativo, mediante el uso de una aplicación web.
Objetivo: Que el alumno en formación docente reconozca e identifique las aplicaciones y herramientas que contribuyen en su formación docente por medio de un PLE.

                            ANDREA LAVARIEGA PACHECO                                                                          EDUARDO MARTÍNEZ CARRADA

                            JANETH SADAI CARBAJAL OLIVERA                                                                     DANIEL SEBASTIÁN TOLEDO GOMEZ 

ACTIVIDAD 6: Encuesta sobre el uso de las Herramientas Digitales nivel preescolar. PADRES DE FAMILIA.
Objetivo: que el alumno normalista realice por colectivo una encuesta con la finalidad de conocer el uso de las herramientas digitales y dispositivos tecnológicos que utiliza y de sus hijos.

ACTIVIDAD 7: Realizar un formulario en Google Forms sobre el uso de las herramientas digitales.
Objetivo: el alumno normalista mediante la utilización de los objetos virtuales de aprendizaje (O.V.A.) reconozca e identifique el tiempo y uso de las herramientas digitales, así como de los dispositivos tecnológicos que los padres de familia, docentes y alumnos/infantes destinan para fines educativos y recreativos en el nivel de preescolar.

ACTIVIDAD 8: Realizar un informe (sistematización) de la información recopilada por medio de la encuesta (formulario) durante la jornada práctica y ayudantía comprendida del 1 al 12 de diciembre de 2025.
Objetivo: que los alumnos en formación docente sistematicen la información recolectada durante la jornada de observación y ayudantía del periodo del 21 al 25 de octubre de 2024 mediante el uso de los O.V.A. por medio del formulario realizado en Google Forms.